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教育观儿童观及全面发展

来源:中公教师资格考试网作者:徐颖  时间:2022-06-17 16:25:40

2022下半年教师资格证笔试-100课时备考领学作战营

综合素质考点概括

1.教育观

概念:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

素质教育基本特征:全民性,全面性,发展性,开放性,实践性,创造性,基础性,自主性。

素质教育总目标:全面提高国民素质,面向全体,全面发展。

素质教育内涵:1素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育;2.素质教育是面向全体学生的教育;3.素质教育是促进学生全面发展;4.素质教育是促进学生个性发展;5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.正确的儿童观

儿童观的涵义:1.儿童是独特的人;2.儿童是发展中的人;3.儿童是学习主体,具有能动性的人;4.儿童是权力的主体。

3.人的全面发展

涵义:指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的,着眼于培养幼儿基本素质的教育。全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展,也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。因此,幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上,可以允许幼儿个体在某方面突出一些。同时,应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。

 

(责任编辑:zgjsks_yxm)

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